一、本教程由广西美术出版社组织全国各美术高校的知名专家、学者、教授和资深教师，共同编撰出版。
二、本教程立足全国的“大美术”教育的开展，按照国家教育部有关美术教学的要求和标准，以开阔创新的前沿视觉，系统完整的编撰体例，规范实用的基础教学和训练方法，专业学术的审美理念，为国内的美术专业教学提供权威性的教程课本。
三、本教程共76册，分为五大专题，内容基本涵盖了所有美术门类：1．美术和设计基础教程；2．造型专业 (含绘画和雕塑)教程；3．中国画专业教程；4．设计专业教程；5．美术教育专业教程。各个专题的教程既可独立使用，也可综合使用。
四、本教程适用于国内各高等院校的美术、设计和美术教育专业。
贺 明
安微人，毕业于广西艺术学院；1987年加入中国美术家协会；1990年加入中国舞台美术学会；1985年开始从事大学美术教育工作至今，现在广西艺术学院任教。任广西艺术学院美术学院壁画工作室主任。作品曾多次入选由国家文化部和中国美术家协会主办的大型全国性美术作品展览及省级各类大型专业展览，并多次获奖；作品还多次在全国及省级专业刊物上发表。
张 笛
1977年生于广西柳州，2002年考入广西艺术学院攻读油画风景艺术研究方向硕士研究生2005年毕业获硕士学位并留校任教于美术学院，现为壁画工作室教师，广西美术家协会会员2004年，作品《秋歌》获第二届“中国西部大地情——全国山水、风景画作品展”铜奖；200年，作品《庭园图》获“庆祝中华人民共和国成立55周年广西美术作品展”一等奖，并入选第十届全国美术作品展；2005年，作品《树》获“漓江画派2005第二届广西青年美术作品展”铜奖；2006年，作《坐看云起》入选第三届“中国西部大地情——中国画、油画作品展”2003年以来，作品陆续发表在《艺术探索》、 《美术》、 《画刊》、 《中国教育报》等专
业期刊上。
壁画是一门不断发展和变化着的艺术，无论是史前旧石器时代的岩画，还是传统的室内壁画，以及作为伴随着环境与建筑空间发展与变化的大型公共艺术的当代壁画，都反映着人类不同社会文化思想的时代精神和风貌。壁画艺术这个最古老，又是最年轻的画种在不断地强调它的社会功能和审美功能的同时，也在不断地融入环境、改善环境而成为当代环境艺术主要的表现形式之一。
人类文明悠久绵长，我们跟随人类文明进步的步伐探寻人类历史的时候，就会强烈地感受到以满足人类视觉享受而创作形成的艺术作品在人类历史上起到的非凡作用，这些艺术作品是人类文明进步与意识形态不断变化的重要标志。在这其中，壁画艺术如一朵奇葩在众多视觉表达的艺术形式中独树一帜，历史悠远，就艺术表现形式而言，壁画艺术伴随着人类相当长的历史时期，同时，也可以说之后缤纷多样的绘画种类都是以壁画艺术为基础发展而来的。
然而，作为壁画古国的中国壁画却因历史等种种原因沉寂了几百年，直到中国改革开放大潮兴起时才逐渐复兴起来，全面、准确、系统地把握壁画自身的艺术规律，学习壁画的基本概念、表现形式以及创作理念、方法，是每一位有志于壁画艺术的艺术家、学者不能掉以轻心的问题，而作为艺术专业院校壁画的教学和科研更是担负着志在复兴、面向未来的使命。每一种艺术表现形式的教学实践，在教学方法的环节上，都会体现出教学者对绘画语言的认知水准和文化审美的价值取向。如何在壁画艺术教学实践中，引导学生逐步形成自己的物象感受方式和自身的造型审美特点，是教育者在教学之初就应该整体把握并贯穿于整个教学过程中的，同时，开阔学生多角度的文化视野，着重培养学生具有丰富的艺术创造想象力也是艺术教学的重中之重，这些教学要素都应当在教学实践中得到体现。
广西艺术学院美术学院的壁画专业，是学院最年轻的一个专业，我们以为，编写壁画专业教材的过程，就是向专家、学者以及众多前辈学习讨教的过程，广西艺术学院年轻的壁画专业及其年轻的教师们，不免也会让自己的教材在这个学习的过程中显得有些“年轻”。我们不敢奢求完美无缺，但是却渴望在蹒跚学步的成长中得到鼓励和中肯的批评，我们期待着这个年轻的专业在一步步的成长中走向成熟，并且将创立具有民族特色、时代精神的新壁画艺术作为我们任重而道远的事业。
