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学前美术教育的目的和意义，在教育改革发展中，一直是教育专家们思考的问题，众说纷纭，百家争鸣，越来越清晰地有了这么一个基本共识：通过美术手段，培养儿童的审美、想象和创造力等综合素质。尽管技能不是学前美术教育的最终目的，更不是唯一，但它是学前美术教育的重要内容，儿童只有掌握一定的技能，才能用美术作为语言，表达自己的情绪。
对于学前美术教育专业者来说，必须熟悉美术史、美学、美术批评和美术创作。教师在教学中扮演着重要的角色，起到推动的作用，需要掌握更多的美术技能，才能激发和引导儿童的创造。教师的美术创作水平，直接影响着儿童对美术的兴趣和表达能力。学前美术技能教育有着自己的特点，造型简约、具装饰性和生动活泼，是贴近儿童身心特点，引起儿童浓厚兴趣的驱动力。因此，简笔画、装饰画、手工制作是学前美术教育专业者要重点掌握的内容。简笔画、装饰画、手工制作不仅是学前美术教育的内容，在幼儿园、小学环境创设中也起着重要的作用。
一套数千个造型的《学前教育简笔画图典》《学前教育装饰画图典》《学前教育手工制作图典》，承载着丰富的美术信息，每一个形象，形态各异，都蕴含着作者的想象和创造，传达着美的符号。广取博收，让这套书作为教材的补充，给学前美术教育专业者参考和借鉴，也给儿童和关心孩子成长的家长，提供一个丰富、有益的“营养食谱”。
熊…………………………………… 5
松鼠………………………………… 7
狐狸………………………………… 8
象…………………………………… 9
刺猬………………………………… 11
猫…………………………………… 12
狗…………………………………… 15
猪…………………………………… 18
兔…………………………………… 20
河马………………………………… 22
马…………………………………… 23
羊…………………………………… 24
牛…………………………………… 26
狮子………………………………… 28
老虎………………………………… 29
老鼠………………………………… 30
袋鼠………………………………… 32
鹿…………………………………… 33
猴子………………………………… 34
猩猩………………………………… 35
骆驼………………………………… 36
蝙蝠………………………………… 37
乌龟………………………………… 38
青蛙………………………………… 39
龙…………………………………… 41
恐龙………………………………… 42
鳄鱼、蜥蜴………………………… 43
蛇…………………………………… 44
家禽………………………………… 45
鸟类………………………………… 48
海洋动物…………………………… 56
昆虫………………………………… 69
人物………………………………… 81
蔬果………………………………… 99
花卉……………………………… 112
树木……………………………… 115
食品……………………………… 119
服饰……………………………… 126
体育器材………………………… 133
文具……………………………… 135
乐器……………………………… 138
生活用品………………………… 142
交通工具………………………… 159
建筑……………………………… 167
天气……………………………… 171
场景组合………………………… 175
成语寓言………………………… 193
